Dificultades y errores de aprendizaje de la medida de magnitudes

Aprendizaje de las magnitudes y su medida

Para la siguiente pregunta, escoge la opción correcta.

Un niño mide un lápiz desde la marca 1 de la regla y obtiene 11 cm en lugar de 10. ¿Qué error comete?

No alinear el objeto con el punto cero.

No contar bien los centímetros.

Confundir milímetros con centímetros.

Usar una regla muy corta.

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